כַּאֲשֵׁרקפוא 2הוכרז, צוות השחקנים והצוות הבטיחו המשך אפל ובוגר יותר שהזדקן יחד עם הקהל שלו. וילד, האם הם מסרו. הכותבת והבמאית המשותפת ג'ניפר לי נוגעת בקולוניאליזם, צדק סביבתי ופיצויים על גזע, ומפנהקפוא 2לאחד מסרטי דיסני המסובכים ביותר בעשור האחרון. אבל הכי מביך מכולם הוא הטיפול של הסרט בתבליט הקומי שלו. אולף, איש השלג המדבר החביב, חוזר... וחוקר את טבע הקיום עצמו.
הו אולף, ילד הקיץ המתוק שלנו. איך הגענו מחיבוקים חמים לאהוב להתבוננות בטבע ההזדקנות והמוות?
המשבר הקיומי של אולף תמה מבוגרים רבים. זה לא עוזר שהוא היה דמות מקטבת - עבור חלקם, גנב הסצנות של ה-קָפוּאזיכיון, לאחרים, מטרד צווחני. אבל לאלף תמיד היה חלק מהותי בסרטים האלה, ושימש נקודת גישה לנושאים של הסרטים עבור חברי קהל צעירים יותר. בקפוא 2, הנושאים הללו כבדים במיוחד, מה שהופך את תפקידו ליותר חשוב מאי פעם.
הילד המחופש: אולף חוקר את האלמוני
בסיפורי ילדים בכל מדיום, דמויות חיות ודמויות חפצים (כמו פורקי מצעצוע של סיפור 4, או דמויות צעצוע קלאסיות כמו פו הדוב וחברים) כמעט תמיד מייצגות ילד מחופש. באיך ספרי תמונות עובדים, חוקרת ספרות הילדים מריה ניקולאייבה אומרת שהפופולריות של דמויות אלו בספרות ילדים "מרמזת שלילדים קטנים, מנקודת מבט של מבוגר, יש הרבה מן המשותף עם חיות קטנות, ושהתנהגותם קרובה יותר לזו של בעלי חיים מאשר של בני אדם מתורבתים [ ...] לייצג דמויות ראשיות כחיות או צעצועים זו דרך ליצור ריחוק, להתאים את העלילה למה שהמחבר מאמין שמוכר לקוראי ילדים”.
הבדיחה הפופולרית על פילוסופיית הסרטים של פיקסאר ("מה אם לצעצועים היו רגשות? מה אם לדגים היו רגשות? מה אם לרגשות היו רגשות?" וכן הלאה) מדגימה את ההשערה הזו בפעולה. סופרים מניחים שילדים יתייחסו לגיבורי בעלי חיים ואובייקטים ביתר קלות מאשר לבני אדם, אפילו כשהם מנווטים בחוויות אנושיות.
בקפוא 2, החוויה המרכזית ביותר שמנווטת היא המוות - מותם של הוריהן של אלזה ואנה, האובדן המאוים והממשי של מערכות יחסים בין דמויות, והדרך שבה כל הדברים משתנים באופן בלתי נמנע ובסופו של דבר מסתיימים. לעתים קרובות להורים יש הסתייגויות מלדון במוות עם ילדיהם, אבל ילדים מתמודדים עם מוות, שינוי ואובדן כל הזמן.קפוא 2הוא נועז להכיר בכך, וזה עושה את הדרך הטובה ביותר האפשרית - מזקק את הנושאים הללו לתוך העיסוק של אולף בקיומו שלו.
דוגמה אחת נוגעת ללב במיוחד: לאחר שאלזה דוחפת את אולף ברגע של צער ודאגה, הוא מתוודה בפני אנה שהוא מרגיש כועס ופגוע. אולף המאושר לא חווה מעולם את הרגשות האלה, אבל אנה מזהה את הבלבול שלו ומאמתת את רגשותיו.
השיחה שלהם משקפת את סוגי השיחות שאדם מבוגר יכול לנהל עם ילד שמתקשה להבין איך המוות משפיע עלינו ועל האנשים האחרים בחיינו. על ידי מתן מקום עבור אולף לעבד את רגשותיו על פני השינויים המתרחשים סביבו - ואליו, ככל שהוא מזדקן - לי נותן לו לשמש כמדריך לילדים שאולי יש להם שאלות דומות, ללמד אותם כיצד לשאול את השאלות הללו בעצמם.
אולף כמטא-מספר
ההגות הפילוסופיות של אולף אינן הדרך היחידה שבה הוא פועל כגשר בין ילדיםקפוא 2הנושאים העיקריים של. במספר הפתיחה צוות הדמויות האהובות תופס את הקהל על הנעשה בממלכת ארנדל. אנה כעת מותאמת היטב ושגרה נוחה. קריסטוף מתכנן להציע נישואין לאנה. אלזה מחליקה שמאלה על הקול המסתורי שהיא לא מפסיקה לשמוע. ואז אולף מסתכל ישירות לתוך המצלמה ואומר לקהל, "כולכם נראים קצת יותר מבוגרים!" בתוך 10 הדקות הראשונות, אולף ניפץ את החומה הרביעית.
זה רגע משמעותי, כי פריצת הקיר הרביעית הזו היא לא טעות או סתימה חד פעמית. זה קובע את התפקיד החדש של אולף לא רק בתורקפוא 2הילד-אווטאר של, אבל כמטא-מספר. רוב השורות של אולף מאותה נקודה ואילך מצביעות ללא הרף על עצמם, תוך הכרה בבדיוניות של הנרטיב.
בהתחלה, נראה שכל הבדיחות המטא-נרטיביות מכוונות אך ורק למבוגרים. ההערות הכי עייפות בעולם של אולף ("זה בסדר!") מחקותממים ניהיליסטים פופולריים, בעוד שמספר הסולו שלו "When I Am Older" מעורר את קינות ה"התבגרות" שמשתוללות בטוויטר, בטאמבלר ועוד. אולף דן במוות מספר פעמים. הוא יכול להיראות דידקטי וכבד יד כאשר הוא מציין בבוטות את נושאי הסרט, או מצביע על טרופים כמו היער כמקום של טרנספורמציה. אבל בעיקר, הסרט שואב את הקומדיה מההנחות הנאיביות שלו - מכוונות לחלוטין לקהל מבוגר - שההתבגרות תיתן לו את כל התשובות וימחק את החרדה והבלבול שלו.
אז מעניין איך המטא-קריינות שלו משרתת את קהל הילדים שלו בצורה שונה לחלוטין.
עבור ילדים, המטא-קריינות של אולף דומה מאוד לחיבוק חם. זו ביטחון שהכל יהיה בסדר, כי זה רק סיפור. מנקודת מבט של ילד, האולף מסכם-קָפוּאגאג באמצע הסרט הוא לא רק מצחיק; זו תזכורת לילדים שסיפורים הם מצחיקים ומהנים, והם עשויים להיות מפחידים, אבל עדיין יכולים להיות להם סוף טוב. זו יכולה להיות הנוחות שילד צעיר יותר זקוק לו כאשר אלזה קופאת ואולף מתחיל לזרום משם בהמשך הסרט.תקציר שלאחר הקרדיטים שלקפוא 2באופן דומה ממסגר מחדש את אירועי השעה וחצי האחרונות, מכיר לילדים את מוסכמות הסיפור הפופולריות ומעודד אותם לעסוק בסרט גם לאחר סיומו.
למרות שזה עשוי להישמע כמו התרגשות לקהל צעיר יותר,קפוא 2השימוש של אולף בשתי הדרכים הללו מתוחכם בצורה מרשימה. לי עושה משהו עם התסריט שלה שמבוגרים רבים מתקשים לעשות: היא סומכת על כך שילדים חכמים מספיק להתמודד עם נושאים ורעיונות מורכבים, גם אם הרעיונות האלה מגיעים מפיו של איש שלג מדבר. בסופו של דבר, האמון הזה בקהל הילדים מעלה את אולף מהקלה קומית פשוטה למשהו גדול מסך החלקים הניתנים לעיבוד מחדש. אפילו עבוראנשים ששנאושֶׁלוֹסרט ספין-אוף קצר.
