Illix.run

השבוע, לבני בן ה-11 הייתה גילוי עצמי חריף: כל הדברים, כולל החיים, מגיעים לקיצם.

מול התמותה שלו עצמו, בעקבות דיון על סוף העולם החזוי של המאיה ב-2012, לטריסטן הייתה דאגה אחת גדולה:הילה 4יוצא רק חודש קודם לכן.

אולי זה בגלל שהוא דור שלישי לגיימר. אולי זה בגלל שאבא שלו מתפרנס מדבר, חושב, כותב, וכן, משחק במשחקי וידאו. או אולי זה עד כמה שקוע בתרבות המשחקים הכל נראה היום. אבל עבור טריסטן, והרבה ילדים בגילו, משחקי וידאו הם לא רק דרך להעביר זמן או לבלות עם חברים; הם השער שדרכו חוקרים את החיים, מתנסים בהם, ואולי ברמה מסוימת, מבינים אותם.

זה היה דרך משחקי וידאו שהבן שלי הצליח להסתגל בקלות רבה למהלך חוצה מדינה בשנה שעברה. בעוד שהרעיון לארוז את חייו למרגלות קולורדו ולנסוע לבית חדש ליד הרי האפלצ'ים בניו יורק נשמע בהתחלה כמו הרפתקה, הגעגועים הבלתי נמנעים החלו במהירות. אבל להתחבר ולשחק עם חברים באינטרנט, דרך המחשב והקונסולה משחקים, עזרו לטריסטן להרגיש שהוא אף פעם לא היה רחוק מדי מהחברים שהכיר כל חייו. ועד מהרה היה לו קבוצה חדשה לגמרי של חברים בניו יורק. וזה היהLittleBigPlanet, משחק פאזל ופלטפורמה של פלייסטיישן 3, שהצית לראשונה את מלוא היצירתיות של טריסטן. הוא התלהב כל כך מרמות היצירה והמשחק במשחק הגחמני שהוא כתב למפתחים מפורסמים כדי לבקש עצה. כשהם ענו, הוא החל ליישם את השיעורים הקטנים האלה במהירות.

הניצוץ היצירתי הזה פרח במשחק יריות בגוף ראשון, מכל הדברים. איפה רוב הגיימרים משחקיםהילה 3מתרוצצים בתוך מפות וירטואליות ויורים אחד בשני, טריסטן הקדיש כמעט את כל זמנו במשחקהֵלעורך המפות של. אבל במקום ליצור מקומות חדשים לשחק בהם שוטרי חלל ושודדים, טריסטן וחבריו תכננו מסלולי מירוץ מעופפים משוכללים, שיחזרו סצנות מסרטים או בנו מבצרים והעלו מחזות וירטואליים.

כמובן, לא כל השיעורים שמשחקי וידאו יכולים ללמד נמצאים בתוך המשחקים עצמם. מפגשי Call of Duty היו אלה שעזרו ללמד את טריסטן את החשיבות של כנות. נתפס על חם באמצע משחק מוות של Call of Duty (משחק בדירוג בוגר שטריסטן לא מורשה לשחק), האינסטינקט הראשוני שלו לטשטש ולשקר את דרכו לצאת מהצרות פינה את מקומו במהירות להתנצלות כנה. זה היה רגע למידה שהופעל על ידי משחק שמאז בעיקר דבק בו.

אשתי ואני משתמשים במשחקים גם בתור תפוח וגם כמקל. אם הוא מצליח בבית הספר, הוא מרוויח זמן משחק נוסף. אם הוא לא מתנהג, הוא מפסיד זמן משחק.

ברמה רחבה יותר, אני רואה את טריסטן משחק משחקים וסופג גם כמה מהמסרים העדינים יותר שלו. בעוד שהוויכוח בשאלה אם משחקי וידאו הם אמנות גוווע בקרב מבקרי תרבות, עבור ילדים בגילו של טריסטן הוא מעולם לא היה קיים. כשהוא משחקמַסָעהוא חווה את המשחק כמו שאני חוויתיהקוצריםכשראיתי את הציור תלוי על הקיר של מוזיאון המטרופוליטן לאמנות. כשהוא משחקצל הקולוסוסהוא חווה את המשחק הזה כמו שחוויתי את "מתנת הקוסמים" בפעם הראשונה שקראתי את הסיפור הקצר של או. הנרי.

זה לא אומר שמשחקי וידאו מוחקים איכשהו את בני דודיהם האמנותיים הברורים יותר; רק שילדים שקועים בעולם המשחקים יכולים לחקור רעיונות רחבים ולגלות את עצמם באותה קלות בהקשר של אינטראקטיביות וירטואלית כפי שהם יכולים בעבודות סטטיות של יצירתיות מסורתית יותר.

יכול להיות שזה היההילה 4שטריסטן חשב לראשונה כשעלתה לו הרעיון שלגזר הדין של חייו יש תקופה, אבל בסופו של דבר הוא עדיין רצה לדעת על אותם דברים גדולים ואפלים יותר.

"האם זה נכון, אבא," הוא שאל אותי לאחר ששאל על הילה. "האם באמת ייגמר העולם?"

אספר לכם על חוויה שעברתי לאחרונה כשלא הייתי מוכן כאבא לשבת עם בני ולתת לו את "השיחה". שאלות מתרוצצות בראשי: איזה גיל מתאים וכמה פרטים עלי לחלוק? הבן שלי בן 8 והוא רוצה תשובות. לא הכנתי אותו, חשבתי שהוא צעיר מדי, ולא הייתי מוכנה, אבל היד שלי נאלצה. הגיע הזמן להסביר את הנושא המורכב ולעתים המלוכלך של מיקרוטרנסאקציות.

דרך היללות והדמעות של הבן שלי, הוא מסביר את הסיפור המוכר של איך הוא מכר את כל הצמחים שלו שהרוויח קשה לדייב המשוגע והפריח את כל המטבעות שלו על קופסת המסתורין הכסופה המפתה. הו, זה היה יותר מדי עבור הדמיון של ילד בן 8. כיתה ב' לימדה אותו את המילה "מסתורין" וקופסת הכסף הזו הייתה מלאה בה, עם הבטחה של 50 אחוז סיכוי שהיא מכילה זרעים של משהו שאין לו כבר בארסנל שלו. הממ, הוא חושב... 50 אחוז, זה כמו הרבה כי 50 זה הרבה. מוחו של ילד בן 8 הוא כמו ארגז הכלים הביתי שלי: הוא מכיל מספיק כלים לתלות מתלה למגבות ולבצע את העבודות הקטנות, אבל המושבים החלולים והחוגה הדיגיטלית פשוט לא עומדים לרשותם.

"אבא, מכרה היהלומים של דיגר עולה 3.99 דולר בלבד, הוא במחיר הטוב ביותר!" אומר הילד ופורץ את הידע המצומצם שלו בצרכנות חכמה. "אני צריך את זה! אני ממש ממש צריך את זה!" אני אומר בשקט "לא". "אָנָא!" הוא בוכה, "בבקשה!" שוב התשובה שלי היא לא. "אני אעשה הכל, הכל!" הוא צורח. "אני פשוט ממש ממש צריך את זה!" הגיע הזמן לשיעור בסבלנות ובמתן רצונות.

דרך התחנונים והדמעות אני מסביר, "בני, כך הם גורמים לך לבזבז את הכסף שלך". כשאני אומר "הם", אני מבין שאני חלק מ"הם"; זה התעשייה שלי. אגב, לא אמרתי את זה בקול, אבל העולמות הביתיים והמקצועיים שלי התנגשו בצורה שלא הייתי מוכנה כי האבהות חשפה אותי לפרספקטיבה החדשה הזו. אני אוהב את העבודה שלי ואני אוהב את התעשייה שלי. אני גם אוהב את הבן שלי ורוצה להכין אותו לחיים האמיתיים וללמד אותו להבליג על רצונותיו. העובדה היא שתפקידי כהורה לשלוט על מה שהילד שלי עושה, למה הוא נחשף ולכמה זמן. הדרך בה איזנתי את העולמות שלי בהתנגשות היא על ידי ביטול מיסטיקה של מיקרוטרנזקציות והסבר מה יש ברוטב הסודי. התקווה שלי היא שהוא יכיר את המוטיבציה של התעשייה ושהוא יוכל למתן את רצונותיו על ידי קנייה מושכלת של מכרה היהלומים של Digger או צבירת הנקודות בצורה איטית יותר. כך או כך, הוא מכיר את הרוטב הסודי ויכול לקבל החלטה מושכלת בהנחייתי, מה שבתקווה יוביל להיגיון דומה לכל ההחלטות, קטנות כגדולות.

אז למרות הגישושים הראשוניים שלי, התגייסתי, אבל מה שאני שוכח הוא שתפיסת הזמן של ילד כל כך שונה משלי. שעה בשבילי היא כמו 14 שנים לילד. כשילד מתבקש לחכות שכספו יצטבר שוב כדי שיוכל לקבל פרח שמש חדש לגן הזן שלו, כדאי שתגיד לו לצאת החוצה ולראות את הדשא צומח. למעשה אין לנו דשא כי אנחנו גרים בדירה. מיקרועסקאות הן מודל עסקי מוכח עם החזר ROI אמין. זה לא הולך להיעלם, אז אני כן מחבק את זה. התקווה שלי היא שמיקרו טרנזקציות יצליחו מספיק כדי שבני ואני נוכל לשחק על הדשא שלנו ולראות אותו צומח יחד.

יש הרבה דברים מדהימים בלהיות אבא. כמו שמישהו יקרא לך "אבא" בלי שתצטרך לשלם על זה. או ללמד את הילדים שלך כל מיני דברים לא נכונים - כמו "2 + 2 = סלמי" - רק להתעסק איתם בצורה שתוכל לצחוק עליהם עם החברים שלך אחר כך על בירה.

אבל לא הכל מדהים. אם אתה גיימר, התכונן לכך שהחיים שלך יסתיימו כמעט ברגע שיהיה לך ילד. ובכן, לא "נגמר", באמת. אני מניח שזה די קשה. בוא נגיד "בקושי שווה לחיות", רק כדי למנוע כאן תגובות נזעמות.

דבר אחד שתשים לב מיד, כהורה טרי, הוא ש"רק שניה!" הוא ביטוי שמיד לא מחזיק יותר מים. אם בן הזוג שלך נמצא באמצע התמודדות עם חיתול קטסטרופלי, אל תצפה להרבה אהדה אם עדיין לא ממש הגעת למחסום ריימן הבא. (בגלל זה אוזניות ביטול רעשים הן חובה לכל הורה חדש. אתה לא יכול לעזור בדיוק כשאתה לא שומע מה קורה, נכון?)

אתה יכול גם לשכוח מכל אירועי גיימינג גדולים שגוזלים זמן, כמו פשיטה של ​​WoW, מכיוון שזמן המשחק שלך יצטמצם לנתחים קטנטנים בגודל ביס, שנדחס פנימה כשהילד סוף סוף ישן, או בן הזוג שלך ( במקרה הזה, אני מקווה שאשתך) מניקה, או שהם יוצאים לקניות בשוק או מה שעושים לעזאזל אנשים שיוצאים החוצה ודואגים לדברים. אלו הרגעים שלך. בשביל זה אתה צריך לחיות עכשיו. ברגע שהחוף יהיה פנוי, אתה חייב להתיישר מיד לקונסולה או למחשב או למכשיר כף יד ולמשחק הכי מהר שאתה יכול, כי לפני שאתה יודע את זה, הם הולכים לחזור, לדרוש ממך דברים שוב. אני לא יכול להגיד לך כמה זה מעצבן.

אל תצפה שזה ישתפר או יהיה קל יותר גם כשהילד יתבגר. בעיה אחת גדולה היא שככל שהם מתבגרים, אתה מתבגר. מה שאומר שעד שהם סוף סוף מספיק עצמאיים כדי שלא באמת צריך לשים לב אליהם יותר, אתה מבין שכל כישורי המשחק שלך התנוונו כל כך, ואתה כל כך עייף כל כך מוקדם, שכל הם טובים בשביל זה כמו כמה סיבובים של Bejeweled (היי בוס!) לפני שאתה מתעלף בשלולית של ריר משלך. בשעה 8 בערב

זה אפילו יותר גרוע אם הילד שלך הוא גם גיימר. כי אז, לא רק שהם משתמשים במכונה ששילמת עליה, אלא שאם אתה משחק איתם משחקים, כנראה שגם הם חורצים לך. זה כמו הגרוע מכל.

הילד שלי בן 18 עכשיו ועוזב לקולג' בעוד חודשיים. אני מפחדת מהעזיבה שלה. אם אתה הורה טרי, תהנה מכל שנייה ארורה שלו, נכון? לְמַעֲנִי? כי זה עובר מהר מדי.

כל מה שנשאר לי עכשיו זה הזכרונות הנוראיים האלה.

יש הרבה פרנויה על טכנולוגיה ומשחקי וידאו שמסתובבים שם בחוץ, כפי שאני מניח שתמיד הייתה. פעם, אני בטוח שהמורים חששו מלוח הגיר החדש שהומצא וגינו בו ככלי השטן. נהגתי ללמד טכנולוגיה בבתי ספר יסודיים בסוף שנות ה-90, והייתי מבוהלת ממצב הוראת המחשבים באותה תקופה.

כעת, כשיש לי שתי בנות משלי, הייתי להוט לבקר בבית הספר של בני ה-6 כדי לגלות כיצד התפתח חינוך מחשבים בחמש עשרה השנים שחלפו.

זה לא היה.

רבים מההורים במרכז העיר טורונטו הביאו את ילדיהם מאוחר בחייהם. הם עדיין ברובם טכנופובים, לאחר שהגיעו לגיל כמה שנים מוקדם מדי, לפני כניסתו של עידן האינטרנט. מהאנשים האלה אני שומע את הפזמון הנפוץ והמגעיל: "הילד שלי בן ה-6 יודע יותר על מחשבים ממני!" כֵּן. כן, היא כן. יש חשש אמיתי מטכנולוגיה, לטוב או לרע, והטקטיקה הסטנדרטית היא להגביל את זמן המסך, להעסיק את הילדים שלך בהתעמלות וספורט מאורגן, ולהישאר בורים במידה רבה לגבי מה שקורה ב"אוטוסטרדת המידע" ב" המרחב הקיברנטי", שככל הנראה הגישה אליו מתבצעת באמצעות "סדרת צינורות".

יש לי גישה אחרת להורות לילדים שלי. קראתי את הדוחות שמצביעים על כך שזמן מסך מוגבר מגביל את יכולתם של ילדים להתמקד במשימות לפרקי זמן ארוכים. שמעתי את האזעקים צועקים שבקרוב, ילדים לא יוכלו יותר להחזיק עט או לקרוא רומן ארוך. וזה בסדר. כי בעוד שבתי הספר היסודיים המשיכו ללמד ילדים איך לכתוב כתבה עם עטים כדוריים, העולם המשיך הלאה.

פעם חשבו שרק אנשים ש"טובים עם מחשבים" יכנסו לסוג של "תחום מחשבים" כשהם מבוגרים יותר. כיום, כל מבוגר שאני מכיר, ללא קשר לעיסוק, משתמש במחשב לאורך כל יום העבודה, ושוב במהלך רוב הערב לצורך בילוי. כל אחד ואחד. אם המחשב נפוץ כעת לרוב המקצועות וחי כאן בקנדה, מדוע בכל כך הרבה מבתי הספר שלנו יש עשרים מכונות עתיקות יחסית לכל שלוש מאות תלמידים, שנדחקו למעבדה או לספרייה אליה יש למורים גישה פעמיים בשבוע, אשר תקופות שהם מתייחסים אליהם כזמן הכנה בזמן שהתלמידים שלהם משעשעים את עצמם בתוכנה כמו Reader Rabbit (1986)?

במקום לברוח מהעתיד, או לצפות שהילדים שלי ילמדו כישורי מחשב בכיתות המאוחרות של התיכון, אני שוקעת אותם באופן פעיל ומכוון בעולם החדש המבוסס על מסך אינטראקטיבי. בבית שלי אנחנו משחקים - כולנו משחקים - לעתים קרובות ביחד. משחקי וידאו, משחקי לוח, משחקים ליד שולחן האוכל... משחקי ניחושים, משחקי טריוויה, משחקי מרוצים (גם אמיתיים וגם וירטואליים). אני רוצה שהבנות שלי יהיו מסוגלות להקליד לפני שהן יכולות לכתוב. אני רוצה שהם יוכלו לתכנת מחשב לפני שהם מגיעים לכיתה ה'. אני רוצה שהם יאמצו עולם מהיר שבו הם צפויים ללהטט בין משימות, לתפוס במהירות, לשאול שאלות ולחפש בהצלחה ידע.

אין לי שום דבר נגד פעילות גופנית (הבנות שלי שוחות, מחליקות ורוכבות על האופניים שלהן), אבל אני לא אתמכר למערכת חינוכית שלא תוכל, לא יכולה, להמשיך הלאה. לטינית היא שפה מתה. כתיבה סתמית היא צורה מתה. אני יכול לספור על יד אחת את מספר הפעמים השנה שהייתי צריך לכתוב על פיסת נייר כדי לתקשר. כשהייתי בבית הספר היסודי בשנות ה-80, לשולחנות העתיקים שלנו היו חורים בחלק העליון שלהם כדי להחזיק סירי דיו. אני אבא שמאמץ את הטכנולוגיה החדשה ואת הכלכלה העולמית החדשה בתקווה שלילדים שלי יהיה יתרון מובהק כשהעתיד - העתיד שלהם - יגיע.

ואז, כשאפוקליפסת הזומבים תכה והאורות יכבו, הם יתנקו לגמרי.

בהיותי מישהו שעובד בתחום, אני נוטה לעתים קרובות להרגיש אחריות נוספת על האופן שבו הבת שלי תוצג בסופו של דבר לעולם משחקי הווידאו. אני מתאר לעצמי שככל שהזמן יעבור, נראה את התפיסה של המדיום שלנו ממשיכה להשתנות מ"לילדים" ל"עבור כולם", וזה יהיה נחמד.

בעיני, אחת מנקודות הבלבול והמחלוקת הגדולות ביותר בתעשייה הזו היא ההנחה הכל כך נפוצה שכל משחק שנוצר נעשה עם ילדים בתור הקהל בראש. דברים נוטים לרדת מהפסים משם.

יש כל מיני משחקים עם כל מיני קהלים בראש, בדיוק כמו הרבה צורות בידור אחרות. אני נרגש ליהנות יום אחד ממשחקים עם בתי ככל שהיא מתבגרת, אבל בגיל 6 חודשים, בקושי הכשרתי אותה להחזיק סיגריה.